高级讲师
英语

维吉尼亚塔克

5034木条工艺 & 信
诺福克 , 23529年

Ph.D. 《网上十大网赌娱乐大全》,德克萨斯理工大学,2014年

M.A. 英译本,最靠谱的网赌软件,(2004)

B.A. Christopher Newport University, (2002)

专业知识

英语/语法
Digital media studies; technical communication & rhetoric; interdisciplinary theory

文章

塔克,V. M. (2019). 远程学习环境中的虚拟协作:一个案例研究. 国际在线教学与课程设计杂志 9 (4) , pp. 18-30.
塔克,V. M. (2015). 利用社交媒体促进学生合作. 教师发展杂志 29 (2) , pp. 45-56.
塔克,V. M. (2013). facebook在远程教育中的应用:构建虚拟实践社区. CBNU教育研究杂志 33 (3).
塔克,V. M. (2012). 聆听吱吱作响的车轮:设计远程写作程序评估. 远程教育管理在线期刊 15 (4).
塔克,V. M. (2012). 论坛社区和课堂有什么相似之处? 网络话语社区中错误反应的修辞分析. 电脑 & 组成网络.
塔克,V. M. (2009). 将异常话语带入课堂. 实践:写作中心期刊 7 (1).

书的章节

塔克,V. M. (2016). 15年后的接触与互动 在线写作研究:利益相关者对话 IGI全球.
塔克,V. M. (2015). 通过网络游戏在工作、学校和娱乐中的交流 传播和新兴媒体:现在的趋势是什么 .
塔克,V. M. (2014). 修剪信息 在职教师的英语课堂实用作文 麦克法兰.
塔克,V. M. (2013). 从游戏玩家到语法学家:在线游戏如何改变课堂上数字话语的本质 在线教育2.0:发展、适应和重塑在线技术交流 大叶桃花心木.

演讲

Romberger-Depew J. E. 塔克,V。. M. (2019年10月). 前瞻回望:演员网络理论对a的追踪.S. 西切斯特大学CPTSC年会口头报告.
塔克,V. M. (2014年5月23日). 协作、口头陈述和技术交流的素养 & 修辞学研讨会拉伯克得克萨斯州.
塔克,V. M. 塔克,V。. (2014年3月27日). 重新设计12步跨学科分析以支持I/D头脑风暴口头报告写作教学春季年会 .
塔克,V. M. (2012年5月28日). 脸谱网和虚拟社区技术交流口头报告研讨会 & 德克萨斯州拉伯克.
塔克,V. M. (2012年4月17日). facebook在远程教育中的口头报告TCC全球在线会议夏威夷.
塔克,V. M. (2010年5月24日). 为什么我要在面对面的课堂上使用虚拟教室? 海报中心学习技术暑期学院:参与现代思想诺福克,弗吉尼亚州.
塔克,V. M. 奥利弗先生. (2005年4月). 通过电子档案评估学生写作口头报告春季写作会议诺福克, VA.
  • 2015年:闪耀之星奖, 最靠谱的网赌软件, 学生事务处学生参与及招生处