助理教授
STEM教育系 & 专业的研究
Kevin Mallary
2305教育大楼
诺福克 , 23529年
Dr. 马拉里在维克森林大学获得传播学学士和硕士学位, 他获得了博士学位.D. 在沟通 & 来自田纳西大学诺克斯维尔分校的信息. Dr. 马拉里的研究议程包括:(a)通过辅助技术创新为残疾读者提供图书馆和信息服务, (b)透过设计以用户为本的图书馆及资讯空间，提升自闭症学生的感官及社会福利, (c)建立图书馆和信息科学专业人员的无障碍社区. 他的教学兴趣包括图书馆和信息服务, 以用户为中心的设计, 以及研究方法. 当他有空闲时间的时候. 马拉里喜欢花时间与家人和朋友，打高尔夫球，去看电影.
Expertise
研究兴趣
Accessibility; assistive technologies; academic libraries; 以用户为中心的设计; 通用学习设计
Articles
- Potnis, D. and Mallary, K. Joseph. 信息服务提供者和弱势用户的“价值”比较:以高校图书馆和残疾学生为例的混合方法研究. 信息研究.
- Potnis, D. and Mallary, K. Joseph. (2022). 提出信息价值链，利用辅助技术改善对残疾图书馆用户的信息服务. 信息科学杂志.
- Potnis, D. and Mallary, K. Joseph. (2021). 分析高校图书馆的服务鸿沟，以更好地利用辅助技术为残疾读者服务. College & 研究图书馆 82 (6) , pp. 879–898.
Presentations
- Mallary, K. Joseph. (2022年10月). 如何支持自闭症学生的日常信息实践可以提高他们的感官和社会福利匹兹堡图书馆与信息科学教育协会海报, Pennsylvania.
- Charbonneau, D., Dali, K., Smith, A., Thompson, K., Copeland, C. and Mallary, K. Joseph. (2022年10月). 美国匹兹堡图书馆与信息科学教育口头陈述协会, Pennsylvania.
- 2022年:教务长倡议保留代表性不足的教师奖，最靠谱的网赌软件