改编课程，K-12
弗吉尼亚特殊教育适应课程教师准备联盟(ACSD)由五个州批准的教师准备项目组成 特殊教育:适应课程 K-12. Participating universities are George Mason University; Norfolk State University; Radford University; James Madison University; and 最靠谱的网赌软件. 该联盟的主要目标是为整个英联邦的教师做好准备，使他们在教授严重和多重残疾的学习者方面具有高技能和有效的能力. 该计划旨在加快对新颁发临时执照的教师的培训，并通过向全职职前人员提供培训来增加完全认可教师的数量. ACSD联盟课程将通过视频会议和网络方式远程授课. 来自五所大学的严重残疾专家教授必修课程. 申请人必须拥有地区认可大学的学士学位.
乔治梅森大学是该联盟的牵头大学. 更多关于该联盟的信息可以在这里找到 乔治·梅森大学的链接.
联盟的目标是: 提供弗吉尼亚教学认可所需的课程作业和实地经验 特殊教育:适应课程 从K-12到持有地区认可大学学士学位的个人.
入学和学费资助按以下顺序优先发放:
- 持有弗吉尼亚临时执照的教师 特殊教育:适应课程 K-12 (AC)背书，目前受雇于弗吉尼亚州公立学校部门或州立项目.
- 未被认可的个人，拥有地区认可大学的学士学位，在弗吉尼亚州公立学校部门或州立项目中担任AC教室的教学助理，希望成为AC的认可.
- 拥有地区认可大学学士学位的个人，在弗吉尼亚州公立学校部门或州立项目工作，并希望得到AC的认可.
学费援助
被联盟录取的学生的资金将取决于可用资金和学生对联盟要求的遵守情况. 资助金额将因学期而异.
项目申请流程
出口需求
- 下载并完成 ACSD联盟申请
- 完成 研究生非学位申请流程 使用ODU，包括重新激活学生记录或在必要时使用ODU更改学生状态.
- 将以下内容提交给 CSEEP办公室 (扫描 CSEEP@mojahedin-enghelab.net):
- ACSD联盟申请(见上文#1);
- 除ODU外就读的任何大学的正式成绩单;
- 教师执照其他评核成绩副本(例如.g., VCLA);
- copy of the face of the applicant's provisional license and all the pages that came with it (if applicable); and
- a 雇主证明表格.
持续的需求
- 弗吉尼亚交流和读写能力评估 分数按 弗吉尼亚教育委员会
- ODU出口要求
- ACSD students must attain a B- or better in grant-funded course work; maintain 3.0 GPA; and meet ODU对研究生的要求.
- A 间隙检查 必须在注册任何实习课程之前向临床经验办公室存档.
- 所有研究生必须完成 负责任的研究行为模块 在完成12个研究生学时之前.
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联邦特殊教育认可计划
217儿童学习中心
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诺福克，弗吉尼亚州23508
757-683-5372(办公室)
757-683-4129(传真)
cseep@mojahedin-enghelab.net